研究背景与问题

本研究旨在探讨家校协同干预对成都市小学生含糖饮料（SSBs）消费行为的影响。随着社会经济的快速发展，儿童和青少年含糖饮料的消费量逐年上升，导致肥胖、龋齿等健康问题日益突出。然而，针对小学生含糖饮料消费行为的干预研究相对较少，特别是家校协同干预的实证研究更是稀缺。因此，本研究旨在通过实证研究，揭示家校协同干预对小学生含糖饮料消费行为的改善效应，为制定有效的防控策略提供科学依据。

研究方法

本研究采用分层整群随机抽样方法，于2024年10月至12月期间，从成都市随机抽取4所小学，涉及三至五年级共2006名学生作为研究对象。通过问卷调查的方式收集学生含糖饮料消费情况、家庭背景、学校干预措施等信息。同时，将学生按照学校随机分为干预组和对照组，干预组接受为期半年的家校协同干预，对照组则接受常规教育。干预措施包括开展健康教育活动、家长参与和家校沟通等。在干预前后，对两组学生的含糖饮料消费行为进行对比分析。

核心结果

研究发现，经过半年的家校协同干预后，干预组学生在含糖饮料消费量、消费频率等方面均有显著改善，与对照组相比，干预组学生的含糖饮料消费量降低了30%，消费频率降低了25%。此外，干预组学生的健康知识、健康行为和自我效能感等指标也显著高于对照组。这些结果表明，家校协同干预对小学生含糖饮料消费行为的改善具有显著效果。

结论与意义

本研究结果表明，家校协同干预是改善小学生含糖饮料消费行为的有效途径。通过家校合作，可以增强学生的健康意识，提高他们对含糖饮料危害的认识，从而减少含糖饮料的消费。本研究为制定小学生SSBs防控策略提供了实证依据，有助于推动学校、家庭和社会共同参与小学生健康教育工作，为促进小学生健康成长奠定基础。此外，本研究也为其他地区开展类似干预研究提供了参考和借鉴。